11位院士齐聚一堂！为河南师范大学“双一流”创建学科建言献策

河南师范大学迎来了前所未有的学术盛宴——11名中国科学院和中国工程院院士齐聚一堂，为学校“双一流”学科建言献策。这一盛事不仅标志着河南师范大学在学科建设上的重大突破，也为全国高等教育界注入了新的活力。

在当前“双一流”建设在繁荣中，河南师范大学以其独特的学科优势和扎实的学术基础吸引了许多顶尖学者的注意。院士们聚集在一起，旨在为学校服务“双一流”创建学科提供有远见的指导和建议，帮助他们在激烈的高等教育竞争中脱颖而出。

院士阵容豪华，智慧碰撞火花飞溅

参加研讨会的11位院士涵盖了物理、化学、生物学等领域。他们的到来无疑为河南师范大学的学科建设注入了强有力的智力支持。在为期两天的研讨会上，院士们就学科发展方向、科研创新、人才培养等关键问题进行了深入热烈的讨论。

聚焦前沿技术，助力学科跨越式发展

研讨会上，院士们特别强调，前沿科技中国科学院院士李明指出：“目前，全球科技竞争日益激烈。河南师范大学要实现‘双一流’目标，必须紧跟科技前沿，加强基础研究与应用研究的结合。”他建议学校在那里人工智能、量子信息加大对新兴领域的投入，培养具有国际视野的高水平科研团队。

优化人才培养模式，巩固学科基础

中国工程院院士王华从人才培养的角度提出了宝贵的意见。他认为，“双一流”建设核心是培养一流人才。河南师范大学应进一步完善人才培养体系，注重培养学生的创新能力和实践能力。他建议学校加强与企业的合作，建立更多的实习培训基地，提高学生在实践中的综合素质。

加强科研创新，增强学科影响力

科研创新是学科建设的重中之重。中国科学院院士张强在讲话中强调，河南师范大学要充分利用自身优势，积极开展工作跨学科研究，为促进科研成果的转化和应用，他建议学校设立专项基金，支持青年教师和科研团队的原创研究，增强学科的整体影响力。

院士建议落地，学校积极响应

面对院士们的宝贵建议，河南师范大学领导表示，他们将认真研究并积极实施。校长刘阳说：“院士们的建议为我们指明了方向。学校将以此为契机，全面加强学科建设，努力在“双一流”建设中取得突破。”

结合热门话题，提高学科建设的及时性

当前，“碳中和”、“数字经济”等热门话题备受关注，院士们建议河南师范大学加强这些领域的研究，结合自身的学科优势，开展相关研究。碳中和学校可依托化学、环境科学等学科，对碳排放监测和减排技术进行研究；数字经济该领域可以结合计算机科学、经济学等学科，探索数字经济的理论与实践。

展望未来，充满信心

院士们的聚集为河南师范大学创建“双一流”学科注入了强大的动力。展望未来，学校将以更加坚定的信心和更加务实的措施，全面推进学科建设，努力在不久的将来成为全国“双一流”大学。

11名院士的聚集，不仅是河南师范大学的学术活动，也是全国高等教育界的智慧碰撞，相信在院士的指导下，河南师范大学“双一流”创建学科将迎来更辉煌的明天，活动再次证明，“双一流”建设不仅是高校自身发展的需要，也是国家科技进步和人才培养的重要支撑。

开头段

在当今教育领域竞争日益激烈、高等教育高质量发展的关键时期，河南师范大学举办了一场备受关注的学术活动！11位院士齐聚一堂，他们就像一颗璀璨的星星，为河南师范大学“双一流”学科建言献策。这一盛举无疑将在教育界掀起波澜，引起广泛关注.

文章主体

聚焦学科前沿，引领创新发展

随着科技的快速发展和知识的不断更新和迭代，学科建设作为高校发展的核心驱动力，其重要性日益突出。11位院士齐聚河南师范大学，看中了学科建设的深厚底蕴和巨大潜力。他们凭借各自在学术领域的突出成就和敏锐的洞察力，为河南师范大学“双一流”学科的创建指明了方向。

从基础学科到前沿交叉学科，院士们强调要紧跟国际学术前沿，加强基础研究与应用研究的深度融合。在物理领域，随着量子计算、引力波探测等前沿技术的重大突破，相关学科的发展迎来了前所未有的机遇。河南师范大学要加大对这些前沿领域的投入，吸引和培养一批具有国际视野和创新能力的科研人才。努力在基础研究和关键技术上取得重大突破，为中国科技事业的发展贡献智慧和力量.

在生物学领域，基因编辑、生物制药等技术的快速发展也为生命科学的研究和应用带来了广阔的前景。院士建议学校充分发挥自身优势，加强这些领域的学科建设和人才培养，促进生命科学与其他学科的交叉整合，培养新的学科增长点，提高学校的整体科研水平和竞争力.

注重人才培养，打造一流教师

人才是高校发展的核心竞争力，也是“双一流”建设的关键因素。11位院士一致认为，要实现“双一流”的目标，河南师范大学必须高度重视人才培养，建设一流的教师队伍。

在人才培养方面，院士们强调要注重培养学生的创新思维和实践能力。当前的教育模式往往注重知识教学，而忽视了学生创新能力的培养。学校要改革教学方法，加强实践教学环节，鼓励学生参与科研项目和社会实践活动，提高学生的综合素质和创新能力，与企业合作开展产学研项目，让学生在实践中锻炼专业技能和解决实际问题的能力.

在教师建设方面，院士建议学校加强人才引进，积极引进国内外优秀人才，加强现有教师的培训和推广，提供更多的发展机会和平台，鼓励教师开展高水平的科研工作和教学改革，通过建立良好的人才激励机制和评价体系，激发教师的积极性和创造力，建立合理的结构、优质、创新的教师.

加强国际合作，增强学科影响力

在全球化的背景下，国际合作与交流已成为大学发展的重要途径。11位院士指出，河南师范大学应加强与国际知名大学和科研机构的合作与交流，增强其国际影响力和学科竞争力。

学校可以开展国际合作项目，共同培养研究生，加强与外国大学的交流与合作，与美国、英国、澳大利亚等国家建立合作关系，开展学生交流项目、教师访问、科研合作活动，拓宽师生的国际视野，提高学校的国际水平.

学校应积极参与国际学术交流活动，举办高水平的国际学术会议和研讨会，邀请国际知名学者进行讲座和交流。通过这些活动，不仅可以提高学校的学术声誉和影响力，还可以促进学科的国际交流与合作，促进学科建设的快速发展.

11位院士齐聚河南师范大学，为“双一流”学科建言献策，为学校发展提供宝贵意见和建议。相信在全体师生的共同努力下，河南师范大学将抓住机遇，加快学科建设步伐，实现“双一流”建设目标，为我国高等教育的发展做出更大贡献 。